中欧体育官网下载手机版体育教研组活动记录(小学体育教学研讨活动记录)

发布时间:2023-07-13

幼儿园篮球教研活动记录教研内容

幼儿园篮球教研活动记录教研内容

为了更好的贯彻和落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,我园开设了幼儿篮球特色园本课程。幼儿园开展篮球运动不仅仅是为了篮球比赛,而是为了促进幼儿的身体发展和身体健康。幼儿篮球是在遵循成人篮球运动的基本规则的基础上,根据幼儿的年龄特点和体能发展水平,简化篮球运动技术与理论而形成的一种幼儿体育运动形式。

篮球,是孩子们最喜欢的球类玩具,在幼儿园,时常能够听到砰砰砰的拍球声,但是,它也是一项有着一定操控难度的运动。为此我园组织了《如何引导幼儿篮球运球技能的学习》教研活动,一同与孩子们探讨幼儿篮球的奥秘。

活动中刘老师给老师们讲解篮球运球方面的理论知识,老师们也认真做笔记。

刘老师给老师们示范运球的动作要领,运球是指持球队员在原地或行进间用单手连续按、拍借助地面反弹起来的球。

01双手拍双球 

动作要领:双手同时或交替按压球的上方。

02双手交替拍球

动作要领:膝微屈,上体稍前倾,目视前方,右手拍球的右上方,使球弹向左侧;左手拍球的左上方,使球弹向左侧。

03.行进间曲线运球

动作要领:右手拍按球的后半部运球前进。当接近障碍物时,拍球的右上方,向左侧变向,使球从身体右侧弹向左侧,右脚迅速向左侧前方跨出,上体左转,换左手拍按球的后上方。

04.双手胸前传球

“传”动作要领:食指、中指用力拨球并将球传出。球出手后,两手略向外翻。

“接”动作要领:两拇指成八字形,两手成一个半圆形。当手指触球时,两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量,两手持球于胸腹之间,成基本站立姿势。

05.双手击地传球

动作要领:球击地点一般应在传球者距接球者三分之二的地方,弹起高度一般在接球者的腹部为宜。

幼儿实践

通过教研后,老师们更加熟悉来了篮球运球方面的动作要领,接下来让我们一起来看看孩子们的运球风采吧!

小学体育教学研讨活动记录

1. 小学常识教学研讨活动

小学常识教学研讨活动 1.小学教研活动记录

宁 波 市 实 验 小 学 教 研 组 工 作 记 录 2003年 9 月—— 2004 年 1 月 一、教研组长工作职责 二、关于教研工作的意见 三、教研活动计划 四、教研活动开展情况 五、教师备课情况 六、教师、学生获奖情况 七、教研活动出勤记录 八、作业批改情况 九、教研组工作总结 十、教研先进个人 教研组长:周静珠 组名:高段数学教研组 教 研 组 长 职 责 1、组织本组教师的业务学习,引导教师按照课程标准,党的教育方针和教育规律进行教学工作。

2、根据学校的教学工作计划和本组特点,从教学实际出发,确定教研课题,制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果,组织指导组内教师撰写论文。

3、指导教师钻研教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用,尽快提高青年教师的业务水平。

4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课,研究改进教学方法,不断提高课堂教学质量。

5、积极捕捉教研信息,认真学习教学理论,不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。 6、开拓创新,带动组内教师发展学生的个性教育,培养尖子生。

关于教研工作的意见 一、指导思想:认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。以“课堂教学”为工作主线,并结合本校特点,实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。

二、工作要点: 课堂教学生活化,用生活理念构建教学大课堂,实施生活化教学,超文本教学;坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测;运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动;教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方式,使教学各具特色;切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作;提倡并研究合作、自主、探究式的教学方法。 教 研 活 动 计 划 高段数学教研组2003学年第一学期教研计划 一 指导思想 以“ *** ”思想为指导,遵循学校规划发展目标,深入开展课堂教学的研究。

我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下,坚持素质教育,在课堂教学中运用数学建模的教学模式,使数学课堂教学生活化;选择学生能接受和乐意接受的教学方式,实施选择教育;让人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。 从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。

二总目标: ⒈在期初依据学校的整体工作计划,制定教研组活动计划,使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。

⒉尽量在教研活动中为每位老师创造机会,提高老师的教学业务水平。 ⒊在课堂教学中,培养学生自觉、主动的学习品质,培养学生自主、创新、实践的学习精神,从而全面提高学生的素质。

三教研活动 ⒈坚持教学常规管理,使之规范有序。 ⑴老师用电脑备课,使网上资源为我们所用,及时根据现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。

备课尽量做到:脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。

⑵用好先进的多媒体教学设施,上好每一节课,使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。 ⑶认真批改作业,及时收到学生学习的反馈信息。

⑷加强辅导力度,尽量在保证下线的基础上,让学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养。

⒉利用学校名师导教的优势,提高每一个老师的教学业务水平。 在学期初,安排老师业务提高的计划。

在邱老师的指导下,每周四教研组开研讨课,要求教研组的全体老师安排时间听课学习,让老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。 ⒊组织老师学习好新课程标准。

新课程标准是指导我们教学的方向,所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中,安排老师学习新课程标准。

要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求。 4、5月份安排一次 ⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛。

在期中之后安排高段各个年级思维竞赛,以提高数学特长生的学习。 (附表:教研组研讨课的安排。)

宁波市实验小学高段数学教研组上课安排表 第2周(9。7—9。

13) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红 第4周(9。21—9。

27) 周静珠 刘 炯 乐 静 方 萍 第6周(10。5—10。

11) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红 第8周(10。19—10。

25) 周静珠 刘 炯 乐 静 吴 红 第10周(11。 2—11。

8) 方 萍 刘 炯 乐 静 程 红 第12周(11。16—11。

22) 周静珠 张冬珍 乐 静 程 红 第14周(11。30—12。

6) 周静珠 刘 炯 乐 静 严士俊 第16周(12。14—12。

20) 周静珠 刘 炯 方 萍 程 红 第18周(12。 28—1。

3) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红 每次上课都是在周四,请提前一周准备,如要调换,请事先通知。 教 研 活 动 开 展 情 况 时间性 地点 内容 时间性 地点 内容 时间性 地点 内容 时间。

2.小学教研活动记录怎么开展

1、加强领导,落实教研月活动领导机构。

在教研月活动中,我校成立了以校长为组长,由教导处、教研组长和学校课题中心组成员组成的教研月活动领导小组。制定了学校教研月活动实施方案,并以教研小组的活动为中心,带动全体教师认认真真、扎扎实实地开展活动教研月活动。

2、认真落实课程改革,探索新课程标准的教学方法。

在新课程实施过程中,我校坚持边实践边探索边总结的原则,并把课改工作作为在学校工作的重点之一。积极鼓励教师改变传统的教育教学方法,要求教师的教学过程中突出学生的主体地位,由向学生传授知识向培训学生的动手能力、创新能力转变,要求教师在教学过程中,营造一种平等的、民主的课堂教学气氛,积极地引导学生自己去分析、理解,进而发现问题,教师同学生一起平等地民主地去探究解决问题,并把这一教学方法作为评价一个教师课堂教学有没有进行课改的标准之一。

3、抓好新课标培训,深入学习课改理论,确保教改扎实推进

在教研月活动中,我校进一步加强了课改理论的学习,重点学习新课程改革的基础理论;在教研月活动中,教导处作了《走进新课》的业务专题讲座。全体教职工认真学习了教育理念知识和认真听取了业务讲座并撰写了心得体会和论文,收到了良好的效果。

4、联系本校实际,制订出了适应新课改要求的校本培训计划。

我校围绕新课程的课堂教学如何加强课改,采取有力措施,进行了“骨干教师培训”,使每个教师在新课改实践中,理论联系实际,切实更新教育教学观念,转变教与学的评价方式,形成了人人争当校骨干教师的良好局面充分调动了广大教职员工的积极性。本届教研月活动中,结合我校实际,评出了1名校级骨干教师。

5、加强课改经验总结,全面提高育人质量。

在教研月活动中,全校教师人人撰写课改论文,课改日记,备一篇优质教案,人人参加说课、评课、上教研课,把教研月活动推向 *** 。在这次教研月活动中教师撰写课改论文8篇,评为校级一等奖的1篇,评为校级二等奖的1篇。撰写课改日记12则,征集优质教案12篇,参加说课活动的教师14人次,参加评课、上教研课的教师12人次。

6、成果推广——通过教研活动的深入开展,学校和各教研组认真总结经验,把经验积极推广到教学实践中。

在教研月期间,我们在教学方法、教学手段、校本课程的开发方面做了一些尝试,做了一些工作,但是如何评价教师的课堂教学、评价课堂教学效果、评价学生的学习结果等方面的探索还做得不够,同时合科教学尤其是艺术教学中,如何让音乐和美术教学的整合、如何兼顾二门学科、如何培训教师的教学能力方面还有很长很长的路。

今后工作的重点

1、继续探索和制定教与学的评价体系;

2、既要探索现代教学媒体与学科教学的整合,又要探索现代教学媒体与课改精神的结合 ;

3、进一步开展校本培训,加强教师间的学习和交流,提高教师的素质,尤其是各科教师的能力培训;

4、切实加强课改中的总结工作和科研工作,把课改与学校的课改研究结合起来。

以上几点是我校教教研月活动中的一些作法和体会。我们之所以能取得这些成绩离不开学校领导的精心指导,离不开全体教师的共同努力。但是,这些微不足道的成绩只能说明过去负出一定的劳动。今后,我们要加倍努力,沿着素质教育的航道,开拓进取,夺取素质教育的优异成绩,为教育的进一步创新贡献一份力量

3.小学数学如何落实四基的教学研讨活动

2011年版新课标在课程总目标的阐述中将“双基”(基础知识、基本技能)变成“四基”( 基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验),两能变成四能,使小学数学教学目标更加全面和立体。

一、如何理解“双基”变成“四基” 1、“双基”变成“四基”的原因 双基只涉及三维目标的第一目标:知识与技能,另外两维目标:过程与方法、情感、态度与价值观都没有涉及; 有些教师片面地理解双基,只追求知识技能单一目标,教学中不是以人为本,是以本为本。新增加的两基是以人为本,是符合素质教育的; 双基是培养创新型人才、实践型人才的一个基础,但是仅仅靠熟练掌握已有的知识和技能来培养创新型、实践型人才是不行的。

更重要的是让学生在学习知识形成技能的过程中,去学习感悟数学思想,积累数学活动经验,学会数学思考,自己能够发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。2、“双基”内涵的变化随着社会的进步,科学技术的发展,课程改革的实施,新课标“双基”的内涵也发生了一些变化:课程内容中的基础知识不仅包括基本概念、性质、公式等,还包括这些基础知识形成的过程和蕴含的思想方法。

课程内容发生变化,直接删去了一些过难的内容,降低了对部分知识点的学习要求,这从一年级新教材已经开始实施了。课程内容将十个核心概念作为教学目标,强调应该注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识等。

(每一个核心概念的内涵课程标准在课程内容里都有解释)基本技能不仅要使学生形成运算、推理、图形处理技能,还增添了数据处理技能(从复杂的数据信息背后探寻数据规律的技能)、数学交流技能(数学表达、谈论数学的技能)、运用信息技术技能等。(运用计算器、计算机进行计算或数据处理;运用计算机软件作图)“双基”在方法上更强调学生掌握数学知识不能依赖死记硬背,必须以理解为基础,在知识的应用中不断巩固和深化。

3、基本思想和基本活动经验 “双基”是基础,基本思想和基本活动经验是在“双基”的基础上形成的,是“双基”的发展。数学课堂教学应该是把数学知识、数学思想方法、数学活动经验都融为一体的教学,也只有这样的课堂教学,才能够真正实现学生数学素养的提高。

数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反应到人的意识中,经过思维活动而产生的结果,它是对数学事实、概念、命题、规律、定理、公式、法则、方法和技巧等的本质认识和反映,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观念。数学中基本的思想主要有:抽象(分类、 *** 、数形结合、符号表示、对称、对应、有限与无限)、推理(归纳、演绎、公理化、转化划归、理想类比、逐步逼近、代换、特殊一般)、建模(简化、量化、函数、方程、优化、随机、抽样统计)等思想。

抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征,而舍弃其非本质的特征。推理是由一个或几个已知判断推出另一个未知判断的思维形式。

一般包括合情推理和演绎推理。合情推理用于探索思路,发现结论,是从特殊到一般;演绎推理用于证明结论,是从一般到特殊。

推理能力的培养应该是全领域渗透,如计算教学中算法的总结,规律的发现等;全过程参与,充分发挥学生的主体性,鼓励学生观察发现、大胆猜想、认真验证、对比推断等。数学模型从广义上理解包括数学中的各种概念、各种公式和各种结论;狭义上理解,只指那些反映了特定问题或特定事物系统的数学关系结构。

建立数学模型的过程就叫数学建模。数学建模的基本模式是“问题情境——建立模型——解释应用”。

人类通过数学抽象从客观世界中,得到数学的概念和法则建立了数学学科,通过数学推理,得到大量的结论,使数学科学进一步发展,再通过数学模型把数学应用到客观世界中去,产生巨大效益,反过来又促进了数学科学的发展,这就产生了数学的抽象、推理、建模的基本思想。数学思想是数学发展的根本,是探索和研究数学的基础,也是数学教学的精髓。

基本活动经验:一般认为学生在“做”数学的过程中,通过经历、体会、感悟、积累,把一些教师不能通过言传身教的东西变成了自己的东西,这些东西就是“基本的数学活动经验”,就是积累运用数学解决问题的经验。积累数学活动经验,强调了数学学习的过程性,也强调了学生在亲自体验中获取的感性认识。

活动经验的积累能使学生应用所学知识,形成数学思想和智慧,有利于学生情感态度价值观的提升,达到三维目标的共同实现。生活中与数学有关的活动无处不在:购物、旅行、装修、调查统计、投资理财、买彩票、预测体育比赛结果等; 课堂上可以设计丰富多彩的数学活动:动手操作、观察 、实验、猜测、计算、推理、验证等。

“双基”到“四基”的发展,使我们的小学数学教学目标更加多元和立体,使教学内容更加丰富和有趣,使教学方法更加灵活并富有内涵,使师生的交往更具吸引力和影响力,使学生对数学知识的理解和运用更具深刻性和创造性。 二、在教学中如何落实“四基”,可。

4.浅谈如何有效开展小学语文教研活动

改善教研工作,提高小学语文教学质量的措施

1.明确与具体化小学语文课文教学

如果要明确与具体化小学语文的课文教学就是要明确和具体化课文教学目标:因为现在新的课程标准提出三维目标教学的思路,又因为语文的内容较复杂,所以三维的目标不好把握和落实,把握不了三维的目标拟制以及实施的方法,新课程的实施工作无法开展,降低了教学质量,所以明确和具体化课文教学目标是目前小学语文教研的重要课题。

2.提高语文教学效率

小学语文的教研质量同时被小学语文的教学效率所影响,现在的教学效率较低,付出太多的努力但是达到的教学效果不大,教学问题频发,甚至是教师教学方法不当,讲不清楚,以致于学生总是一知半解或者记不久,影响小学语文的教学质量,所以要提高小学语文教学效率,了解学生的学习情况,制定科学合理的教学手法,根据情况单独指导学生,在课堂中添加趣味教学,好让学生记得牢,易理解,能够融会贯通。增强教学效率。

3.提高小学生对课堂教学的积极性

4.情景化教学的融入

在小学语文教学中融入情境,对教学有非常大的帮助,情景设立可以调动学生感情,诱发学生的学习热情,还可以培养学生的想象力,扩大想象的范围,培养创新思维,所以教师应该在课堂中多设立情境,这就要教师要进一步研究教材,准确把握好课本上内容的语言、所蕴含的情感以及反映的某种现实,再借助其他教学工具设立出课本所要表达的内容以及满足学生需求的课堂情境,全面利用学生的所有感官来感受情境中所要表达的意义,激发学生的好奇心和探究欲,使学生自主学习。

5.提高小学语文老师的水平和素质

往往在小学语文教学中学生会遇到很多学习上的问题,单独解决不了,这时就要向老师进行求助,需求老师的帮助,所以教师在教学过程中,会遇到学生提出的各种问题,教师既要指导学生合作学习以及解决的想法,也要不断增强自身的知识,以备不时之需。在合作学习中,学生可以将遇到的问题放到合作学习小组中去谈论需求解决的办法,也可以交流和发言,吸取别的同学的成功的学习方法,教师也应该加入到里面去,点拨,引导学生培养自主动手的意识,引导学生之间互相帮助,互相促进,互相监督,增强学习的能力。教师也要增强自身的知识,参见各种讲座或者培训,提高自身的素质。

6.打造和谐的师生关系,营造良好的学习氛围

如果要建立和谐的师生关系,首先教师须改变教育的观念,尊重每一个学生,建立平等的师生关系,营造轻松学习的氛围,能够降低学生学习上精神的负担,教师要时时关爱、鼓励学生,让学生产生浓烈求知的欲望,提高学生的积极性,能够主动进行探究。和谐的课堂中以及氛围,可以促进语文教学的全面发展。

7.多媒体技术的融入

在课堂教学中,适当的引用一些多媒体的技术和设备,由传统的教学方式向现代的教学方式转变的变现,在课堂教学中,教师要充分的利用多媒体的技术图文和声像并举的优点,使用一些设备来为教学服务,从而提高学生的学习积极性,增强学习兴趣,突出其变现,突出教学效果,有利于他们能够更快的获得知识,建构以及存储。

5.教研活动有哪些

原发布者: 弘利教育 综合文档类

教研活动的方式有哪些教学问题永远都离不开教师的能力,老师要不断的学习提高自身的能力才能更好的教育学生。一、听课、评课式听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围,达到促进教师之间相互学习,取长补短,共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备,对讲课的每一个环节都要仔细研究,精心设计整个教学过程。评课时,讲课教师要认真介绍教学设计、重点、难点、方法及自己的体会。评课教师要实事求是地进行点评,指出优点和缺点,针对缺点提出改进的意见。通过大家的协调,最后集体研究确定这一节课的整体的教学设计。听、评教研活动需要注意的是,切忌走过场,不注重实效,尤其是不能只说优点,不说缺点,同时,教师要善于提出自己的见解。二、说课式说课可以作为一种教研活动形式,一方面锻炼教师的表达能力,一方面完善教学设计,最终形成教学设计的最优化。在说课前要布置好任务,做好总体安排,准备好说课材料。说课材料环节要齐全,有典型性、有科学性。说课过程中,说课人讲完后,其他参与教师要对说课材料进行补充和完善,最终形成一个完整的教学设计方案。说课教研活动需要注意的是,说课环节必须齐全,要有整理补充、完善的过程。学校可以利用教研活动,对教师掌握教材的实际情况以试卷的形式进行考查,以促使教师熟练掌握教材。教师作为知识的传授者,应对出题的类型、解答的方法有深入的理解。

6.小学教研内容

又一学期在大家的忙碌中匆匆度过,回首本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,但也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下:

一、本组基本情况

本教研小组由6名老师组成,这是一个团结奋进的数学教研小组。老教师左力,严瑶不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带,把自己多年的教学经验教给年轻教师,而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻人游小燕、范文霞、杨兆民、胡险锋对老教师的教诲更是虚心学习,一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。

二、本学期开展的主要工作

本学期初,我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上,组织了6位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识,从而提高学习是素质。

在教学方面。“坐住板凳,狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证数学知识的关联性”,是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了五认真,所以在今年的小考中,尽管数学试题偏难,学生照样取得了好成绩。 不管是及格率,优生率均处于全县较高水平。

在搞好教学工作的同时,教师们也不会停止对自己的提高学习,每周4下午,6名教师在小组长的领导下坚持学习教育教学理论,并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外,大家还积极参加由县教研室组织的新教材新课标通识培训。

在做好本职工作之外,本组教师还积极配合班主任对班集进行恰当的,科学的管理,硬是做到不让学生出现安全事故,顺利的、完整的送走每一个学生,让家长放心,学校放心。对于学校举办的首届小学生艺术节,老师们更是不辞辛苦,尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。

三、取得的成绩

1、在今年的小考中,及格率,优生率均居全县领先位置,为学校争得了应有的荣誉。

2、顺利的送走了又一批毕业生,安全工作做得好。

3、范文霞老师撰写的课题实验方案《在小学第二学段培养学生探究学习能力的实践与研究》由县教研室送交市教科室参评。

4、范文霞老师撰写的题为《提供探究环境 培养探究能力》论文由县教研室送市教科室参评。

5、配合班主任和学校做好各项工作,为学校的工作顺利进行出了应有的力量。

四、存在的问题

1、听评课的机会太少,所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究。

3、有了新的教育教学理念,如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实大叫素质教育的同时,我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。

4、学生成绩好象是不错,但是老师用的时间却不少,如何提高教学效率,这也是实际存在的问题。

五、反思

1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。

(2)、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

总之,"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!为我们教学经历锦上添花!

艺体组教研工作计划活动记录

1. 常识艺体组教研工作计划

常识艺体组教研工作计划 1.求文档: 体音美教研组工作计划

音体美教研组工作计划

一、指导思想

在新课程标准背景下,贯彻以“学生发展为本”,努力构建和谐教育生态的学校教育理念,在教导处工作计划的指导下, 以提高课堂教学效率为抓手,教学常规为基础,积极争创先进教研组,认真开展教学教研,推进教研组建设。

以课程改革为中心,积极推广新课程,以新课理念指导教学实践

在新课程新教材背景下,以校本研修为主,有效的开展课堂教学,注重教学设计的合理性,教学组织的有续性,教学方法的适切性及教学技能的确当性。

加强师资队伍建设,注重集体学习与研究,注重合作与交流,在新的教改形势下,掌握和运用现代信息技术与学科的整合,不断提高专业化素养。

二、工作要点

1.加强课程改革的理论学习,提高教研、教学实效

组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨,认真学习新的《课程标准》,改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,领悟新一轮课程改革的特点和培养目标,钻研教材教法。

2.规范集体备课,提高备课质量

加强集体备课,关心指导年轻教师的备课,交流教学方法教学心得,提高教师的备课质量。共同研究教材教法,针对存在问题共同商讨对策,群策群力,通力合作,共同进步。

3.树立团结协作意识,增强教研组凝聚

本教研组学科比较多,因此团结协作是我们教研组的团队精神,只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台,促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。

5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法,开展小型多样的体育比赛,

6.认真向其他先进的教研组学习,取长补短,争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。

2.如何有效开展艺术领域活动的研讨

一、认清开展艺体教研活动的目的

明确目的,才能进行合理规划,制定切实可行的校本研修计划。

1.通过教研活动能有效提升教师学科专业素养和专业能力。

2.通过教研活动能快速提升教师学科课堂教学效能,有效促进学生学科素养发展和能力提升。

3.通过教研活动能有效营造团队研修氛围,提升团队研修水平,形成团队研修文化。

二、拓展艺体教研活动的内容与形式

要以全国学校体育、卫生、艺体教育发展规划》和《学校体育、

卫生、艺术教育工作规程》为依据,结合学校艺体工作中长期规划和学校艺体工作现状来制定学期艺体教研工作计划。我校艺体教研工作可以从以下几个方来思考:

1.各学科教师如何上好自己的专业课。

通过校内示范课、研究课、汇报课、重建课等多层次多形式的课堂教学实践,在团队教师的几天参与下,通过课前磨课、课堂实践、校内外名师引领、课后总结反思、课堂重建等环节,来推进教师上好自己的专业课;与校外学校或协作体联合打造精品课、示范课活动等,来推进教师上好专业课。

2.如何提升教师的学科素养,主要指所教学科的教育教学理念与理论修养。

通过同学科教师共读一本与自己学科相关的教育教学专业书籍并与共读者与教研组教师一起分享学习成果,分阶段性分最好;校内艺体骨干教师引领。可通过对校内艺体学科的深入调研,找准切入点开展有针对性的专题讲座,提升讲座的针对性与实效性;也可通过邀请进修校老师或区内外相关学科教学名师到校就学校艺体学科教学与教育研修中的难点、热点、困惑进行专题指导,及时了解学科教育最新教育教学动态,推进学科理念不断更新,为提升教师课堂教学理念更新助力;鼓励教师走出去,参与市外、省外学科教学交流、培训,并注重事后的校内汇报、分享、讨论与吸收。

3.开展不同艺体学科的教学成果汇报,全面宣传艺体教育教学成果,推进学校艺体学科建设与发展,形成良好的艺体工作氛围。

利用升旗仪式、大课间活动、下午第三节素质教育活动课等时段,开展学生声乐才展示、师生书法与美术作品展、各种特长训练小组对抗赛等。

3.中学体育科组教学工作计划

一、指导思想:

本学期,桥头中学体育科组继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以推进素质教育为中心,注重本学科的特点:转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,用切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,推进教学更上新台阶。

二、主要工作:

1、抓教学、教研。科组教师要认真备课,上课。在课间突出学生的主体地位。培养学生的体育运动兴趣,进一步发展学生身体素质,并提高学生的体育学习质量。按期写教学反思,教学总结,并要积极撰写教学论文。科组定期进行说课,听课,评课,集体备课等活动。

2、教练员要选好体育苗子,紧抓学校篮球队、田径队、排球队、毽球队的训练工作,为本学期市级学生的各项比赛做好准备。

3、活跃校园体育文化,分阶段开展学生的一系列校内比赛,计划10月份举行初三级班际篮球赛,11月份举行初一级和初二级班际篮球赛,12月份举行校田径运动会。

4、抓好学校“两操”工作,尤其是大课间的“跑操”,体育教师必须不断的对各班的跑操队列进行强化训练,让“跑操”成为我校体育锻炼的一道风景线。落实大课间的评分制度,每次评分,做到科学、客观、公正、合理。分数每日一记,每周一结,分数作为学校文明班评比的一项重要指标。

5、规划与落实好初三毕业班的体训工作,针对参加中招体育考试的项目进行强化训练。争取在中考体育上取得好成绩。

6、严格进行体育器材的管理,每次体育器材的使用必须由教师带领相关学生领取,用完及时归还,并把器材负责放回原处。

三、教学措施:

1、不断改进教育教学方法,培养学生的体育兴趣,激发学生锻炼身体的积极性。根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励地共同进步。

2、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。

3、要用体育特有的影响,培养学生的美感。遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风。

4、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上。

4.小学文娱组工作计划

2010年春季小学文娱组工作计划 文娱组宗旨:丰富学子校园生活,提高艺术修养,推动校园文化艺术发展

文娱组责任 :

1、根据本校学生的实际,开展各种文娱活动,活跃同学们课余生活;

2、努力提高全院同学的艺术鉴赏能力,发掘人才并加强管理和训练;

3、指导班级的文娱活动的开展,配合院团委搞好校园文化艺术建设。

计划:文娱组是一个团结的集体,我们习惯把全体成员比喻成一只手,每个成员就是手上一指,他们灵活、勤劳,各有特点,当把手握在一起我们就是最有力量的!回顾过去,我们心潮澎湃,展望未来,我们信心满怀。文艺部将以“创新工作,稳中求进”为主题,以一种团结求实的工作作风,奋发向上的工作精神,完善文艺部的组织体系和运行机制,提高本部成员的综合素质和工作能力,努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。本学期我部将积极响应号召,根据学期工作计划,积极开展工作,狠抓落实,争取在本学期有新的突破,特制定工作计划如下:

(一)文娱组例会管理计划(1) 由于文娱组的任务特点,将采取比较机动的会议方式,不设固定的例会时间。(2)全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由,例会每次须到,多次不到者除名。若有事不能来时应请假,经同意后方可。(3)例会实行轮流主持制度。每次例会由部长,副部长轮流主持。(4)严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真,做好会议记录,讨论时发言踊跃,积极主动,保证会议的严肃性和活泼性。

(三)组内部管理计划(1)每月召开一次交流会,与各文娱组员保持紧密的联系,确保各文娱组员之间文艺活动的顺利开展。 (2)配合各系部、文艺类社团搞好各项文娱活动。 (3)加强与学校各文艺类社团的交流。(4)协助其他部门开展工作,共同完成学院的各项任务。 (5)加强与文娱组干事,副文娱组长交流,营造团结一致的工作氛围,有利于各项工作的顺利开展(6)在工作中不断发现自己的问题,总结经验,以实事求是的、积极向上的工作态度面对新问题迎接新挑战。 (7)我们文娱组还要积极配合校学生会文艺部的工作,服从他们的安排,一起为我们西南科技大学大学文艺方面的建设做出积极的贡献。

(四)协助学院管理计划(1)积极响应其他部门的工作安排,协助学院各项工作顺利进行。(2)轮流安排干事学生办公室值班。(3)本学期文艺部的计划,制订完整的计划让文娱组成员知道本学期活动的总的方向,同时也可以为一些同学的新创意提供计划书写的参考。

5.体育教师工作计划

原发布者:盘红芳

体育教师个人工作计划

作为一名体育教师,在学校里一定要把学生的体育成绩提上去,要学生在努力学习的同时,把良好的身体锻炼好,让他们健康的成长。为了实习这一目标,特别制定本学期工作计划:

一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,努力实现 “以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素质为根本 ”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、 *** 纪律,做好出操、集队、 *** 常规训练;以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,培养学生树立远大理想,注意加强提高学生团结协作能力,增强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、教学措施

1、积极倡导学生在体育活动中,以健康第一为指导思想,配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定,关心好学生每天的眼保健操。2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。

3、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品德状况,学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

6.小学教研组工作计划

第一学期小学数学教研组工作计划 (2009—2010学年第一学期) 一、指导思想 在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩,但在把理念转化成行为的过程中,更偏重于知识育人,而缺乏文化育人,本学期,我们全组教师,继续突出“目标清晰化,过程精细化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得远,想得深,做的实。

确立使学生“会学、乐学”的基本理念,以提高课堂教学效率为重点,围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效率,切实提高教学质量。 二、教学任务 1、备课要充分,学习目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出层次性,重在落实,实现“天天清、周周清、月月清”,讲究实效。

2、做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练,本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。

3、定期进行教学检查。 4、抓好学生聊好的书写习惯,并组织优秀作业评选及展览活动。

5、切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。 6、开展以“如何提高学生的计算能力”为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。

三、工作重点及措施:1、每月检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

2、教师的育人的整体意识还有待于提高,要变知识育人为文化育人,让学生在愉悦的环境中学习。在这方面,教研组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。

主要措施是教研组牵头加强理论学习,听课,提高认识。 3、在学校安排下,继续开展评优课、同课头听课研讨活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率。

4、备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠; 5、备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠; 6、各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

7、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到15节以上。 小学语文教研组工作计划 200 *** 年第二学期语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期,我校语文教研组将继续认真学习先进的教育思想,积极投身课堂改革,全面深化素质教育,充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展。

同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的语文能力。 二、主要工作 l、加强学习,提升理论水平 ● 目的:通过有针对性的学习,提高教师的理论水平,加强课改意识。

● 措施: ①认真参加学校语文大组的各项活动,做好记录,并及时写下反思或随笔。 ②语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;为提高广大语文教师的语文素养,提升语文教师的文化底蕴, 组织教师订阅各级各类语文刊物,引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典, 真正成为学生的良师益友:语文教师还要学会写教育笔记,做好教育反思。

③加强学习,落实好四个基本点: a、坚持语文课改的正确方向,要切实贯彻以学生发展为本的新理念,努力实现学生学习方式的转变和教师教学理念向教学行为的转变;b、充分体现语文课程的基本特点,在语文教育中实现工具性、人文性的动 态统一; c、继承语文教学的优良传统,注意在继承中发展,在发展中创新,提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统; d、积极倡导本色语文。 2、加强业务学习,提高教研组活动质量,服务于教学 ● 目的:以减负增效为目的,提高教学水平,树立精品意识。

● 措施: ①教研组将广泛收集课改信息,及时印发,组织教师学习。每一个语文教师也将发挥群体教育智慧、挖掘潜力,可以不断丰富它的内涵,也可以利用它的资源,得以不断地展示自己,发展自己。

②加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、经常化。

学习内容精心选择,符合学校以科研促教研的要求,形成人人发言的氛围。 ③规范和优化教学管理,向管理要质量。

开展好集体备课,集体备课要在钻研教材及新课程标准,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,与同段教师进行交流讨论,选择较好的教学方法。抓好三环。

体育组的教研活动总结三篇

【 #活动总结# 导语】学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一。在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,保证学生每天都有一小时体育活动时间,下面 就给大家分享下体育组的教研活动总结,欢迎阅读!

体育组教研活动总结(一)

多年来,我校在上级领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导,逐渐改进办学条件和办学思路,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视

首先,我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》,全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究讨论学校体育工作,做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师,开足开齐体育课,主持和指导体育教师做好学校的体育工作,关心体育教师的思想进步,业务学习和生活。

认真制定严格的体卫工作管理制度,确保《体育教学大纲》的贯彻和执行,把贯彻体育工作条例与评先相结合,把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体重要条件。主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例和全教会精神,大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。

在教学中,认真学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间。

课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,中学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式,采取了各年级相结合的方法进行每天的课间操,使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。

认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛,如:踢毽子、跳绳、迎面接力赛等。每学年举办一次校级运动会。

四、认真抓认真抓好运动队的训练与管理工作。

多年来,我校的运动队坚持常年锻炼,运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间,经过刻苦的训练,使我校的运动成绩有了很大的提高。多次在我学区运动会上取得较好成绩。

总之,我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下,有了很大的进步,但也存在着不足之处,在今后的工作中应更加努力。

体育组教研活动总结(二)

本着201x学年第二学期“团队合作谋发展,潜心研究求进步”的教研活动思路,在市教研室老师和学区教育干部老师的指导下,我们xx学区小学体育教研大组在这一学期中着眼于学校体育教学的提高和教师专业发展,致力课堂教学研究,积极倡导团队合作,营造教师团队进取氛围,促进教研组工作深入开展,使我们xx学区小学体育教研工作质量进一步提高。现将一学期工作简单小结如下:

一、集思广义,为学区教研工作打好基础

这个学期我刚接任了xx学区小学体育教研组长一职,为了将学区教研工作进一步的推上一个台阶,学期前我特意提早做好了一些有关于教研活动的资料收集,又邀请了教研组的两位副组长方丽芳老师一起讨论进行了“关于如何进行这个学期教研活动的安排”的问题,并将大家的意见作了整理总结。根据大家的意见,制定了本学期活动的大纲和如何执行教研活动的一些规章制度。然后在学期第一次学区教研活动会议中将这个学期的任务和计划作了详细的布置,使每个组员对这个学期的教研活动思路有了大致的了解,为学区教研活动正常有序的开展打好了基础。

二、搭建平台,成就教师专业素养的发展

随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。2018学年我们遵循着市教研室老师制定的市教研组计划大纲,在体育课堂教学这个的平台上尽情地展示着自己,并取得了一定的成绩:

1.研讨课平台

听课、评课仍是我们这个学期教研组活动的主要内容,为了提高每位教师的课堂教学调控能力与听、评课的能力,这个学期我教研组在密集繁忙的各类竞赛中穿插安排了两次的学区教研活动,分别在广场实验小学与红旗实验小学举行了两次听评课研讨活动。其中广场实验小学老师执教的《双手胸前传球》、滨江小学林展执教《贪吃蛇》、红旗实验小学的李华弟与老师执教的《前滚翻》教学课题为我们的教研活动提供了良好的研讨素材。在这两次教研活动中,我们依然采用四种课堂数据表格记录作为每位教师听课与评课的依据,并在此基础上要求每位上课的教师要做好课后反思,听课的老师要做好听课记录,评课的教师则要做好评课总结等工作。藉着试教、评课、上课等形式的教研活动使我们的教师有了展示的舞台,在展示中积累、反思、收获,获得了更深层次的提高;另一方面参与学习、听课的教师也在学习、体会、提高,大大提高了我们教研组的团体水平。

2.博客平台

三、紧抓教研工作,实现理论与实践的结合

将实践与理论相结合一直是我们学区教研活动的宗旨,我们提倡每位教师平时注重积累和思考,认真参加各级各类的教学业务比赛,无论是案例评比还是技能竞赛中我们学区教师在各方面成绩都遥遥,在各级各类杂志上发表文章据不完全统计达到4篇次。比如老师写的“跳跃的键盘”刊登在【体育教学】2018年第10期,又如由许娜老师合写的“提高体育课堂教学的小策略”一文发表在【中国学校体育】杂志2018年第11期。本学年虹桥路小学的潘丽量、红旗实验小学的叶星、潘岱小学的老师分别以高分通过了小学高级教师职称的评估,真可谓可喜可贺。

四、思考问题,谋划教研活动发展的前景

回顾半年多来教研组的教研工作,我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦,在我们的共同努力下,xx学区小学体育教研组已拥有了一支踏实肯干、勤于钻研、相对稳定的专兼职中青年骨干教师队伍。在收获的同时,我们永远不会忘记各级领导的关心与帮助,专家的指导和引领。然而,我们深知“思进”是当前社会发展的主流,我们学区教研工作虽然在一定程度上具有一定的优势,但放眼全市,纵观全局,检讨自我中我们发现仍是存在着许多不足。因此,进一步思考问题,谋取教研组的发展是我们应当深刻思考的问题。按照素质教育的发展趋势与市、学区教研活动的指导大纲,我们接下去要谋划好以下几方面的发展:

1.致力改变教研活动形式,进一步拓展教研活动的空间;

2.寻求引路,进一步加快教师专业成长进程;

3.打造教科研新思路,进一步落实教研活动的工作;

4.浓厚教研活动氛围,进一步展现xx学区教研活动的风采。

体育组教研活动总结(三)

本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将体育工作做一总结:

一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作

学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式,教学方法和评价方式,这就需要每一位老师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查、总结,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈,推动广播操和跑操活动

有效地开展广播操和跑操活动是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育组继续严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力,齐抓共管,做好阳光体育活动工作

体育组组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期的测试顺利进行,成绩优良。

四、举办校田径运动会

由于时间紧,任务重,我组人员及时下发通知,组织学生练习,连班加点地排秩序册画场地,准备器材,安排裁判,布置场地等等。在全校教师的协作下,最终顺利地完成了运动会工作。

五、抓好业余训练队伍工作,建设好体育社团

为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员,运动员,训练时间训练场地器材的落实,体育组在不同的活动时间开展了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团积极参加县体育节各项比赛,取得了非常好的成绩。

教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

体育教研组工作总结精选5篇

教研组,即学校内研究教学问题的组织,规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组,是学校与教师的研发机构之一,它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。下面是我收集整理的体育教研组 工作 总结 精选5篇,欢迎借鉴参考。

关于体育教研组工作计划

学校体育教研组工作总结

体育教研组新学期工作计划

体育教研组工作计划【六篇】

校园体育组教研活动总结

体育教研组工作总结(一)

本学期,根据期初制定的 工作计划 及本着面向全体学生共同发展的指导思想,我们体育教研组的各项工作,在学校各级领导的关心重视下,以及全组教师共同努力配合下,较好的完成了各项任务,达到了预期的工作目标,并取得较理想的成绩。下面就本学期各项工作开展情况,以及所获得的成绩、存在不足作一回顾总结。

一、20_体育教学工作

抓好体育课堂教学,提高教学质量,是我们的首要任务及根本目标。为此,我们要求每位教师必须认真钻研教材,写好计划,备好课,进而认真努力的上好每堂实践课,避免体育课堂教学的不规范及随意性,以提高课堂教学的有效性。在教学中,大部分教师能根据教学对象的自身特点、特长及个别差异等实际情况,合理选择体育教学内容,科学安排运动负荷并体现因人而异、循序渐进原则。同时能利用现有的场地器材,采用较有针对性的 方法 、手段,多形式的组织方式,抓住重点、难点及学生的薄弱点,有的放矢的开展各项活动、练习;并能在练习过程中充分调动全体学生的兴趣及参与的积极性,保证了课堂教学任务的顺利完成。通过师生良好的配合,不同基础的学生身体各方面都得到了相应的发展,并促使了整体教学质量效果的提升。

2、按照学校及教务处的要求,根据新课程标准要求并结合传统体育教学方式,组织全组教师定期开展集体备课活动。通过共同探讨使教师进一步明确教材特点、教学目标、重点难点把握及所采用的 教学方法 。同时也根据现有的学生特点,学校现有场地器材等情况,使我们尽可能做到各年级班级在体育教学内容、项目设置、难度、评价等方面基本统一,从而保证了体育教学正常有序、公平公正的开展,使全体学生得到全面均衡的发展。另外,大部分教师都能按照教学计划进度认真备课、写好教案,并做到齐全、详实、完整。

3、初三年级体育中考是我们本学期的重点工作。针对初三年级学生整体身体素质能力水平较差的现状,初三年级任课教师能团结一致,统一认识,认真抓好课堂体育教学及中考加试项目的辅导。在教学过程中每位教师都能充分了解学生的现状、特点、薄弱点,并根据实际情况,面向全体学生,严格要求,合理安排教学内容,精心组织学生开展练习。通过教师的引导、调动及学生自身努力,初三学生整体的身体素质与活动能力得到相应的发展提高。在中考体育加试中我校平均分39.90,也是历年体育中考中最高的一次,达到市平均水平。

4、一学期来,通过师生间共同努力,较好的完成了体育教学任务。学生在愉悦身体活动过程中,既掌握了一定的体育知识、技术、技能,且也锻炼了身体,发展了素质、体能、活动能力,提高了健康水平。同时,在整个教学过程中,由于教师的认真组织,使活动开展都较顺利正常,本学期课堂无身体伤害事故出现。

二、抓好课外业余训练,努力完成市级体育竞赛任务。

本学期,为了迎接并参加太仓市中小学阳光 体育运动 联赛的相关比赛,学校先后组建了校 中国象棋 队、校 乒乓球 队、校男女 足球 队、校男女 篮球 队。为了完成好各项参赛任务,取得好成绩,教研组相关教师能根据比赛规程要求,认真选拔队员,做好组队、报名及 其它 相关准备工作;同时,针对学生具体情况特点、认真制定训练计划,并利用课余及休息日时间认真组织开展训练工作,通过大家共同努力取得了一定的成效。本学期我校太仓市 武术 操比赛(初中组)获得二等奖;在市象棋比赛中杨振宇获男子组第二名,;在市中学生乒乓球比赛中获得团体第五,其中王x获得男子单项第二名;在“市长”杯校园足球联赛中男子足球队获得第五名。可以说较好的完成了学期竞赛任务。但是由于训练时间得不到充分保证,使得训练不能正常系统的开展,因而也在一定程度上影响了比赛成绩。

三、组织开展校内各项小型体育竞赛活动。

校园体育竞赛是校园 文化 建设的一个方面,也是培养学生积极向上、团结合作精神的一种有效手段。但由于目前学校的现状,使得计划开展的活动较难以实施(没有时间落实),本学期利用周三活动课和周四班会课开展了初一、初二年级的男子三人制篮球赛。

四、教科研、继续 教育

1、全组教师能积极参加上级组织的教研活动及各项培训活动。其中林x三位教师参加了市体育学科研讨活动。

2、相关教师能认真参加上级组织的“晒课”活动及校内组织开展的各项活动(包括展示课、公开课、青年教师评优课),同时全组教师积极参与听课、评课活动。

3、根据学校安排,组织组内教师开展教研活动、业务学习,开展读书活动。组内大部分教师都能认真参加参与,通过研讨拓展了视野、丰富了知识信息、也为教学工作提供了支撑帮助。

4、部分教师能积极撰写体育教学、训练论文。

五、做好学校体育常规工作。

1、协助学校开展大课间跑操活动:根据校级领导的要求,全组成员积极参与并做好检查、督促、指导、点评工作。在校领导的重视下,班主任的管理下,体育教师的组织下,我校大课间活动的质量得到了一定程度提高和保持,学生的精神风貌得到提升整体效果良好,但初三年级总体稍差。

2、全组教师能认真做好体育场馆的维护及体育器材的使用保管,保证了体育教学、训练的正常开展,一学期来消耗性器材的损坏及遗失较少。

3、认真完成好校领导布置的其他有关体育方面工作,及体育馆晚值班工作。

六、存在问题及建议。

1、加强室内理论课的教学。

2、体育备课及课前准备还需进一步认真、规范,个别教师备课较简单。

3、在课堂教学中,个别教师有时出现缺乏计划与规范,存在教学的随意性。

4、体育课堂教学中所使用的器材,在出借、回收方面教师还需要进一步加强监督以避免不必要损失。

5、规模学校应具备一名专职器材保管员。

体育教研组工作总结(二)

在一学期中,体育教研组齐心协力,共同进步,在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。

一、教学方面:

教研组的思维全市青年教师,本学期初,我面便制定了研究主体——份曾教学在跳跃教学中的作用。人人参与研究课的教学,在实践中积累 经验 。课后还专门组织讨论,谈谈得失,以促进各自的教学工作。

本学期,我们教研组共开了八堂公开课,其中四堂为教研组的教学研究课,其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流课和区级公开课。在工作繁忙的情况下,大家还是认真备课,互相探讨,各堂公开课都得到乐意定得好评,如杨冯老师获得了学区创新杯教学比赛二等奖;刘老师的区级公开课,得到了各位同行和专家的认同和好评,顾老师获得校青教评比一等奖,区青教基本功评比三等奖;王老师对外省市同行上的公开课,得到了很高的好评。

在日常的教学课中,大家都认真备好每一堂课,在家常课的听课中,也得了领导的好评,在原有的基础上,大家都有了一定的提高。

二、训练方面:

本学期,我们的运动队成绩应该说是令人可喜可贺的,这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练,下午两节课,又要不顾疲惫投入紧张的训练工作,但各位教师都没有怨言,任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果,在学区田径比赛,我校甲、乙、丙三组获得轩体总分第二名的好成绩,同时甲队获得团体总分第二名,乙队也获得团体总分第二名的好成线,个人成绩更是很多,在此就不一一列举了。在区 田径运动 会上,又传来捷报,四年级获得团体总分第三名的好成绩,五年级也获得了团体总分第五名的较好成绩。(个人成绩略)

本学期,我们还组织了校 健美操 队,参加了区市的比赛,在时间紧,任务重的情况下,大家更是团结一致,短短一个月的时间,便函完成了选材、编操、训练等各项工作,在区健美操比赛中获得第三名,在市健美操比赛中获得第七的较好成绩。健美操运动在我们学校还刚刚起步,相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下,会开出更加绚丽的花朵。

三、学校体育活动:

1.开学初,学会。人了校秋季田径运动会,大家分工明确,互帮互助,同时也在学校和其他各位教师的支持配合下,举得了圆满的成功。

2.冬锻活动,开展得红红火火。中午,课间,学校操场上体现出“全民健身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室,参与冬锻健身,冬锻活动得到大家好评,冬锻比赛(第一阶段)也满成功地举行。

3.本学期,两项大活动,我们教研组总是事先开会分工,制定详细计划,每项工作落实到人,大家劲往一块儿使,使两项大型的学校体育活动开展得都令人满意。

四、其他工作方面:

我们的教研组年轻、团结,谁有困难,其他教师总是争着帮忙,在各自教学、训练工作都繁忙的情况下,只要学校有任务,大家总是认真做好,相互配合,把各项工作完成得都较好。

x老师在四(1)班主任生病的情况下,勇挑重担,教学、训练等工作已很累人,但顾老师还是默默无闻地做好项班主任应该做的工作,任劳任怨,认真、踏实的敬业精神令人敬佩!

x老师在教研组x师健美操训练;比赛期间,主动承担一、二年级的训练工作,自己的训练车增大了,但杨老师还是尽心尽力地完成了训练工作,他训练上肯动脑筋,做好运动员的个案记录,制定周、月的详细训练计划,工作认真、踏实,同时也取得了一定的成绩。杨老师是我们教研组唯一的“男子汉”,汗多重活他都抢着干,减轻女教师的重担,自己生病了也不吭一声,本学期,在教学上也通过自己的努力,取得了好成绩。

x老师更是乐于助人,教研组的工作尽心尽力完成,各种资料需要打印存盘,王老师总是带回家认真完成,成教研组资料的累积费了很大的精力与心血。

在迎新的联欢会上,刘萍老师在帮助学生排练的前提下,赶排了师生同台的演出并获得成功。这其中也得了教研组以用其他几位教师的大力支持与配合。

一学期的工作既忙碌又充实,我们这个年轻的教研组在不断成长与成熟起来,相信在我们团结一致的努力与勤奋下,学校的体育工作会做得更好、更全面,同时,我们也其望,下学期在我们各自的教学与训练上,争取更大的突破,争创优秀教研组!

体育教研组工作总结(三)

时光飞逝,一个学期很快就过去了,一学期来,能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量,踏踏实实搞好体育教学工作,积极开展群体活动,认真抓好业余体育训练工作,现总结成绩,找出不足,提点建议,再创佳绩。

体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先,学期初组织本组成员学习新课标,制定教学计划,严格按期计划上课,其次,重视备课,写好教案,切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义教育。

二、教研方面

踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划,并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势,我们着眼点是培养学生的体育能力,我们的目标是提高学生的素质。本学期继续进行研究科研课题:《对中学生体质健康状况的研究》,进行阶段性整理,总结出阶段性成果。

三、训练方面左旋肉碱有用吗洗面BB霜排行榜化妆水磨砂膏哪个牌子好有效的什么抗氧化去皱好

学校的田径队和篮球队的课余训练常抓不懈,要求有计划、有笔记、有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习。

四、群体活动

为保证学生每天一小时的体育锻炼时间,全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈,给学生活动时间,锻炼的机会。

五、学习方面

积极组织体育组教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。具体有中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》;实施《国家学生体质健康标准》的通知。通过学习,全体教师明确了学校体育工作的指导思想,提高了对体育工作的认识,坚定了日常体育工作的信心。本学期本组几名体育教师所撰写的论文均获奖。

六、改进 措施

1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。

2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。

3、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在下个学期竞赛中取得成绩。

我相信在我们体育教研组六位同志的共同努力下,我校体育工作以后会取得更好的成绩。

体育教研组工作总结(四)

本学期体育组力求透过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们力争做到以下几点:

一、抓好教学工作,深化体育课堂。

应对21世纪的社会发展和人才需求,学校体育教育以学生发展为本,树立了“健康第一”的指导思想。同时,随着新课程改革的日趋完善,小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素质。要求透过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们决定在体育教研组实施以下的措施:

1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制

体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,对加强学生的思想品德教育,培养优秀的精神礼貌品质都有十分重要的作用。因此,授课老师在进行授课时要充分了解以下几点:

(1)学生课前的常规;例如:学生的到场人数,请假原因,实习生的安排等。教师应根据不同状况,分别进行妥善安排。

(2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程,合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此,要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。

(3)学生课中的常规。

(4)课后常规;教师课后要进行总结和 反思 ,对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。

2、预防意外,建立安全快乐的体育课堂

《学校体育条例》明确规定,在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全,并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患,本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想,其次,要有计划、有目的地对学生进行 安全教育 ,灌输安全思想,让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆,就应尽量去避免。第三,要规范体育课的教学,严格按大纲的要求,操作规范、目的明确,切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量,尽可能避免伤害事故的发生,确保少年 儿童 健康成长。

二、提高教师素质,优化教学质量。

教学质量是教育竞争力的核心表现,而全面提高教师的素质和潜力,是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养,又要有精湛的专业水平,还要走教学与教研一体化的道路,以教学研究促进教学潜力的提高。总得来说,就是要求教师要具有课堂基本操作潜力、课堂教学的设计、评价潜力,课堂教学的研究潜力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手:

1、练好专项,提高课堂操作潜力

体育课不仅仅要求体育教师要有基本的语言描述潜力,更要求体育教师要有正确的技能示范潜力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学,是每个体育教师该有的基本技能。

2、规范备课,促进课堂设计潜力

体育与健康课程的教学目标是多元的,有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标贴合新课程标准的要求,切合学生的实际,我们要求体育组的教师在设计教学资料时务必目标明确、重点突出、难度恰当,并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上,创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法,科学合理的掌握教学技能,提高课堂预设潜力。

3、博采众长,发展教学研究潜力

三、开好“第二课堂”,办好体育社团,创设校园体育氛围。

体育社团是体育课教学以外,有目的、有组织地发展学生体育潜力,培养学生个性,并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。透过体育社团的活动,能够培养和发展学生的独立性,让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥,满足学生个人 兴趣 爱好 ,构成自觉体育锻炼的习惯,促进终身体育意识的培养。这不仅仅有利于构成一种完整的教育方式,有利于人才的培养,更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、 羽毛球 队,中国象棋队的组建和训练工作,透过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围,提高学生的用心参与意识,培养学生的体育运动兴趣,促进学生各项运动技能的掌握,到达“健康第一”的总体目标。

体育教研组工作总结(五)

一、指导思想

严格执行学校的各项 规章制度 ,树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,推进新课程标准的实施,以体育教学质量为重点,解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平,认真组织实施《学生体质健康标准》,加强校园体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

二、工作思路和工作目标

概括为“一坚持,两改革,四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本,健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念,推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

三、工作重点和举措

3.1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。

3.1.1、认真制定各项教学计划。

根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人:初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作,不断充实,完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材,明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标,各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划,提前两周写出设计方案和课时计划,提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加),时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时,改在每周三上午),由各年级负责人,制定执行教案,完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结,促进各教师学习和提高。

3.1.3、加强课堂常规管理,提高教学质量。

进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,初三年级教师,根据学生实际情况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素质和运动技能,力争20__级中考体育成绩平均分达到48分。

3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级广播操比赛,全面提高学生的做操质量,达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练,体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛,为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置,由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

3.2、加强与班主任的联系,注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

四、积极开展教研、教改活动,提高教师的业务理论水平

建立健全责任目标,团结协作,保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验,积极撰写论文,每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习,促进交流,提高见识,丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务,要积极参与并以最大的努力使其顺利结题。

五、开好选修课,打造特色

积极开设选修课,开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团,乒乓球社团,篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针,积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

树立一个理念:坚持特色兴校,走体育特色学校的发展之路。

明确一个目标:“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。

坚持两个结合:普及与提高相结合,课堂教学与课外活动相结合。

六、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新,使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼,做好体育场地、器材的安全检查与上报工作,并提出改进的建议。

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哪位朋友有小学体音美教研组活动记录呀?

2010 — 2011 学年度第 一 学期

少年文化宫 合唱 兴趣小组活动记录

学校: 六一小学

3-6 年级 辅导教师 董老师

2010 年 9 月 1 日

兴趣小组活动记录

时 间 9.1-9.4 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 使学生学会基本发声、演唱方法,能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲

过程

容 1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、讲述唱歌要领,歌唱练习

5、小结

时 间 9.6-9.11 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《阿哩哩》

过程

容 1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音

4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、整体掌握本首歌曲

兴趣小组活动记录

时 间 9.13-9.18 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《飞来的花瓣》

过程

1、以欣赏为主,调动学生积极性

2、静心欣赏,共同探讨,取长补短

3、让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

5、通过不同的发声练习来规范学生的声音

时 间 9.20-9.25 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》

过程

容 1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

5、描述音乐表现的不同情感。

兴趣小组活动记录

时 间 9.27-10.2 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《大海啊,故乡》

过程

容 1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主,调动学生积极性

4、讲述唱歌要领,歌唱练习《大海啊,故乡》

5、小结

时 间 10.4-10.9 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《大海啊,故乡》

过程

容 1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣,调动学生积极性

4、讲述唱歌要领,歌唱练习《我爱北京天安门》,加些动作表演

5、小结

兴趣小组活动记录

时 间 10.11-10.16 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《我们的田野》

过程

容 1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主,调动学生积极性

基本功训练.

2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣,调动学生积极性

时 间 10.18-10.23 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《我们的田野》

过程

容 1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习

3、进一步培养兴趣,调动学生积极性

4、讲述唱歌要领,歌唱练习《我们的田野》,加些动作表演

5、小结

兴趣小组活动记录

时 间 10.25-10.30 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《铃儿响叮当》

过程

容 1、进一步培养兴趣

2、以欣赏为主,调动学生积极性

3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度,并能在歌声和面部表情中表现出来。

4、歌声整齐,吐字清晰灵巧,合唱初步和谐。

5、背唱这首歌曲。

时 间 11.1-11.6 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《铃儿响叮当》

过程

容 1、点名

2、播放范唱录音(合唱)。学生随录音轻轻唱歌词,注意第2、4、6小节中弱起的词句。

3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的,效果也不会好,因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来,大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段(合唱部分)时须重点教唱第二声部,在基础较好的班级中,可以先教歌谱,再教歌词。还应注意用1=D的调高,不要用l=F。

4、再次欣赏歌曲的范唱,要求学生特别注意合声部分,并努力向录音里的效果靠拢。

5、整体练习、逐步做到感情投入,表情愉快,吐字清晰、合唱和谐,并能初步背唱。

兴趣小组活动记录

时 间 11.8-11.13 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 欣赏管弦乐合奏《维也纳的八音钟》《打字机》

过程

容 1、基本功训练.

2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习

3、在欣赏生动形象的器乐曲中获得乐趣、更加热爱音乐。

4、在欣赏器乐曲的过程中能逐步注意节奏、速度、力度等音乐表现要素对于塑造音乐形象的作用。

5、通过模仿学习创编,培育求新求异思维,对创编感到兴趣

时 间 11.15-11.20 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 音乐活动《铃儿响叮当》

过程

容 1、熟练地演唱《铃儿响叮当》,合唱更加和谐动听。

2、在分组合作表演《铃儿响叮当》时充满自信,配合好。

3、用歌声、器乐、动作参与表演,感受集体学习音乐的愉悦。

4、部分学生歌唱,部分学生伴奏(课堂乐器和打击乐器),部分学生表演,掀起高潮,但要注意防学生因情绪兴奋而使歌声喊叫,要引导学生做到情绪热烈,歌声优美。

5、学生在音乐活动中积极参与,用打击乐器伴奏是有创造性。

兴趣小组活动记录

时 间 11.22-11.27 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《小鸟请到这里来》

过程

容 1、用深情、优美的歌声表现《小鸟请到这里来》的美好心愿,做到二声部合唱声音谐和。

2、初步了解民族乐器唢呐,对优秀的民间器乐作品产生兴趣,对民间的艺术家产生敬重之情。

3、通过讨论,在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识,知道人与自然和谐相处的重要性。

4、对《小鸟请到这里来》歌词和曲谱有较深入的理解,演唱时声情并茂,二声部合唱声音谐和、动人。

5、《小鸟请到这里来》二声部合唱时,声部准确,声音谐和。

时 间 11.29-12.4 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《小鸟请到这里来》

过程

容 1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、讲述唱歌要领,歌唱练习《让我们荡起双桨》,加表演

5、小结

兴趣小组活动记录

时 间 12.6-12.11 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 欣赏《百鸟朝凤》

过程

容 1、以欣赏为主,调动学生积极性

2、聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲,体验音乐作品的音乐情感,培养学生的创造意识和想象力。

3、在参与活动的过程中,激发学生对民族音乐的热爱。

4、了解唢呐的构造.音色特点及其表现力。

5、实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。

时 间 12.13-12.18 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 欣赏《天山之春》

过程

容 1、点名。

2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习

3、熟悉作品的旋律,感受其风格,并能随音乐哼唱。

4、知道中国民族乐器琵琶,并能听辨其音色。

5、在参与活动的过程中,激发学生对民族音乐的热爱。

兴趣小组活动记录

时 间 12.20-12.25 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 欣赏《牧童》

过程

容 1、点名

2、通过小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。

3、感受切分节奏,并在教师的指导下,把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。

4、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。

5、感受体验歌曲活泼的情绪。

时 间 12.27-1.1 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《牧童》

过程

容 1、欣赏歌曲《牧童》。

2、继续学习歌曲《牧童》。

3、在教师的指导下,丰富学生的情感体验,引导学生创造性地表现歌曲。

4、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的

5、分小组讨论,创编歌曲的力作,探讨三角铁的敲击放法。

6、放音乐,有表情演唱,部分同学表演,打三角铁,老随学生一起表演。

兴趣小组活动记录

时 间 1.3-1.8 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 欣赏《早上好》

过程

容 1、聆听《早上好》

2、通过小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。

3、提问上次活动内容。

4、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。

5、布置作业。

时 间 1.10-1.15 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 《早上好》

过程

容 1、听录音范唱《早上好》。

2、继续学习歌曲《早上好》。

3、在教师的指导下,丰富学生的情感体验,引导学生创造性地表现歌曲。

4、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的

5、听老师弹琴,学生拍节拍小声跟唱。

兴趣小组活动记录

时 间 1.17-1.25 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题 欣赏《森林水车》

过程

体育教研组活动记录(小学体育教学研讨活动记录)

容 1、点名

2、通过欣赏《森林水车》,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。

3、感受切分节奏,并在教师的指导下,把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。

4、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。

5、听老师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。

时 间 地 点 音乐室

学生人数 辅导教师 董老师

活动主题

过程



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